En mai 2010, la Douma d'État a adopté un projet de loi "portant modification de certains actes législatifs de la Fédération de Russie en vue d'améliorer le statut juridique des institutions (municipales) d'État". Vous ne devinerez pas par son nom, mais selon cette loi, toute la sphère budgétaire russe vivra désormais.
Autour de ce projet de loi, de nombreux exemplaires ont déjà été cassés. Le président de la Fédération de Russie Vladimir Poutine a tenté de mettre un point dans les débats lors de la présentation du message budgétaire pour 2013-2015. Il a demandé aux forces politiques de ne pas spéculer sur le sujet et a estimé que les nouveaux principes de financement des institutions budgétaires n'annulaient pas la gratuité de la médecine et de l'éducation.
Mais il est difficile d'être d'accord avec le président non seulement en totalité, mais aussi en partie. Si vous suivez la logique de la loi, il devient évident que le financement des écoles et des hôpitaux, qui a toujours fait défaut, sera encore réduit. L'État ne paiera aux institutions qu'une certaine commande, une certaine quantité de services et tout le reste devra être gagné de manière indépendante. Dans l'éducation, cela se concrétise sous la forme d'une norme éducative qui, au moment de l'adoption de la loi, se présente comme suit.
On a supposé que l'étudiant recevrait gratuitement deux heures par semaine de cours de russe et d'anglais, de mathématiques et d'éducation physique, une heure par semaine - d'histoire. Physique, chimie, biologie, informatique, musique, dessin et autres sujets, si vous le souhaitez, les parents peuvent payer. Les experts estiment qu'une scolarité annuelle normale pour un enfant coûtera à la famille 50 à 70 000 roubles. Ici, il est nécessaire de faire une réserve: les trois premières classes d'enseignement comprennent l'ensemble des matières précédentes, que l'État garantit de payer. Mais, néanmoins, dans ces conditions, il n'est pas nécessaire de parler d'une éducation gratuite de haute qualité.
À peu près la même chose se produit en médecine. En plus de tout, il faut ajouter que, de leur propre gré, les chefs d'établissements d'enseignement et de santé deviennent des gestionnaires qui sont contraints de gagner leur vie pour eux-mêmes, leurs employés et pour assurer les moyens de subsistance de leur économie. Ce qu'il en résultera aujourd'hui n'est qu'une supposition.
Nous devons admettre que la médecine au niveau polyclinique et une éducation au niveau initial dans les nouvelles conditions seront gratuites. Mais les Russes ne peuvent obtenir une bonne aide médicale et une connaissance approfondie que pour de l'argent.
