L'enfance peut être comparée à la pâte à modeler chaude, car c'est durant cette période que se forment les habitudes, les attitudes et les inclinations de la future personnalité. Plus la personne est âgée, plus il est difficile de changer sa "forme"; la pâte à modeler durcit. C'est pourquoi il est important, dès le plus jeune âge, d'enseigner à un enfant à lire, dont les avantages ne peuvent être contestés.
En 2011, VTsIOM a mené une étude sur l'attitude à l'égard des livres et de la lecture. Les résultats sont effrayants: 35% des citoyens du pays ne lisent pas du tout de livres. En 1996, ils étaient de 20%. Seulement 22% des personnes trouvent le temps de lire quotidiennement, alors qu'en 1996 le pourcentage de lecteurs réguliers de livres était de 31. En trois mois, un citoyen russe lit en moyenne 3, 94 livres, alors qu'en 1992 ce chiffre était de 5, 14 (données pour 2011).
Développement. Est-ce toujours pour le mieux? Il y a à peine cent ou deux ans, les gens n'avaient pas grand-chose de ce à quoi l'humanité était arrivée au 21e siècle, si nous parlons de progrès technologique. Cela ne pouvait qu'affecter l'évolution des habitudes, des attitudes et des opinions des gens sur les choses fondamentales qui existaient il y a 200 et 2000 ans. Les loisirs ne sont pas non plus restés les mêmes. Faute d'autres options, les gens consacraient des heures gratuites à la lecture, comme beaucoup le consacrent désormais à Internet. Non, ce n'est pas une comparaison du bien et du mal. C'est une autre preuve que l'une des compétences les plus importantes (sinon la plus importante) est la capacité de choisir. L'homme est ce qu'il mange. Et ce n'est pas seulement une question de nourriture, mais aussi d'information consommée. À l'époque, par exemple, de la Grèce antique, les gens étaient curieux. Ils ont essayé de connaître le monde de tous les côtés, de se plonger dans tous les aspects de la vie. Ce désir d'apprendre s'est perdu avec l'avènement d'un grand nombre d'options alternatives pour passer du temps, de faux intérêts imposés. En conséquence, le nombre de ceux qui peuvent aborder le sujet de discussion plus que d'une part, sans recourir à la sophistique, diminue. Il est difficile de surestimer l'importance de la capacité de penser, il est beaucoup plus facile de ne pas remarquer son lien avec la capacité susmentionnée de contrôler le flux d'informations. La connaissance est le fondement sur lequel la pensée, l'idée, naissent et se développent. Des informations inutiles et inutiles qui obstruent quotidiennement votre mémoire sont du sable sur lequel vous ne pouvez pas construire un palais.
Qu'est-ce qui peut servir de bonne base pour le développement de l'enfant, son imagination et sa compréhension du monde? La première chose qui me vient à l'esprit, ce sont les livres. Les enfants âgés de 6 à 8 mois à 2 à 3 ans, que les adultes lisent à haute voix, sont plus susceptibles d'apprendre à parler, à lire et à comprendre la parole que ceux dont les parents n'ont pas eu la chance de lire cet article à temps. "N'élevez pas d'enfants, ils seront toujours comme vous. Renseignez-vous." - dit un proverbe anglais.
En effet, les chances d'être indifférent à ce que fait régulièrement toute la famille sont extrêmement minces. Donc, tout d'abord, vous devez aimer le processus vous-même. Au début, ce qui intéressera plus l'enfant dépend des parents. Il est important de commencer par la littérature pour enfants classique, avec ces œuvres connues de tous: contes populaires russes, contes de Pouchkine, série de livres sur Dunno, Les Aventures de Pinocchio, Le magicien de la cité d'émeraude, etc., selon l'âge. Ne lésinez jamais sur l'achat de livres qui plaisaient à un petit critique littéraire, même s'ils se situent dans le segment de prix supérieur (prenez le montant réservé pour de nouvelles bottes ou un manteau; croyez-moi, cela sera payant à l'avenir).
De plus, lorsque votre enfant est déjà en pleine étude des classiques pour enfants, il ne sera pas inutile de susciter l'intérêt et de temps en temps de «nourrir» des portions de motivation. Créez un environnement dans lequel il est tout simplement impossible de faire autre chose que de lire. Étagère ou bibliothèque, papier peint atmosphérique, beaux meubles - tout cela contribuera à créer une association agréable. Ce dernier sera également facilité en traitant avec différentes gourmandises (strictement avec modération!). Vous pouvez vous motiver en achetant des éditions cadeaux ou des livres avec "remplissage" (sur leurs pages sont généralement des images volumineuses qui montrent clairement le matériel, divers ajouts sous forme de notes, de cartes, etc.). Soyez régulièrement intéressé par ce que l'enfant a lu en dernier, quel héros il a le plus aimé et pourquoi; ce qui prévoit de poursuivre.
Vous pouvez «apprendre à lire» plus tard, si nécessaire, mais c'est plus difficile, car les livres semblent avoir des concurrents face aux festivités et aux jeux informatiques. En interdisant complètement ce dernier, vous pouvez soit commencer à lire «rien à faire», soit devenir furieux et vous efforcer de quitter le livre-haineux. L'option de proposer des ultimatums du type "pour 10 pages d'un livre à 30 minutes d'un jeu ou d'une promenade" est ambiguë, car les livres peuvent devenir une association avec un obstacle qui se présente sur le chemin du souhaité (sans doute, un résultat positif est possible si le contenu qui est absorbé de force tombe dans la bulle). Une introduction plus douce de la littérature dans la vie peut être effectuée en tenant compte des intérêts. Découvrez dans quel univers de jeu votre enfant passe du temps ou quels films il préfère. Choisissez un livre le plus proche du sujet et essayez de l'intéresser. L'essentiel est que la lecture, surtout au début, était un plaisir (ne soyez pas gêné si l'intrigue raconte une guerre de chats ou de créatures vertes aux gros crocs).
Et enfin. Pour réussir quelque chose, vous devez aimer cette chose. La déclaration est transparente, comme l'eau. Mais pas toujours l'amour de l'artisanat se pose naturellement. Il arrive que lorsque vous commencez, vous devez endurer un certain temps: premiers échecs, prise de conscience de votre propre faiblesse, réticence à surmonter le point où l'étape du travail mécanique inconscient est remplacée par un travail de plaisir. Cela peut s'appliquer à n'importe quel domaine d'activité, et plus tôt vous pourrez apporter cette pensée à l'enfant, plus vous contribuerez à sa réussite dans la vie.
